31º Dia de acompanhamento à distância - 3º Período

Aqui está a terceira e última aula de exercício físico, apresentado por uma "professora" muito especial:


Para relaxamento, proponho que pintem umas mandalas de flores:

Divirtam-se!
Fiquem bem!

30º Dia de acompanhamento à distância - 3º Período

Eu gosto de flores! E tu, também?

A proposta para hoje é, elaborarem flores com recurso a material reciclável. Aqui estão alguns exemplos:

 

Divirtam-se!
Fiquem bem!

26º Dia da acompanhamento à distância - 3º Período

Mais uma aula de exercício físico, com a "professora" especial:

Para relaxar, e como ando todos entusiasmados com este tipo de trabalhos, aqui vai:

 

 

 

Divirtam.se!
Fiquem bem!

25º Dia de acompanhamento à distância-3º Período

O desafio que vos trago hoje é que encontrem cinco diferenças nas imagens seguintes:

Divirtam-se!
Fiquem bem!

22º Dia de acompanhamento à distância - 3º Período

NOVIDADE!
Já começaram a sair as primeiras borboletas(mariposas):

São duas fêmeas

Quando saiu um macho, elas atiraram-se logo a ele :) :)


E aqui está a proposta para hoje:

Divirtam-se!
Fiquem bem!

21º Dia de acompanhamento à distância - 3º Período

Hoje, deixo aqui alguns exercícios físicos para fazerem em casa, com uma "professora" especial:


Divirtam-se!
Fiquem bem!

20º Dia de acompanhamento à distância -3º Período

As propostas que vos trago hoje, são estas duas canções sobre a família:




E no final, fazer um trabalho em que representem os elementos da vossa família. Deixo-vos alguns exemplos:

 

 

Divirtam-se!
Fiquem bem!

18º Dia de acompanhamento à distância - 3º Período

Hoje vamos fazer alguns jogos:




https://dauhytdmzb5jhnf7hzs8lg-on.drv.tw/…/c…/categorias.htm


https://dauhytdmzb5jhnf7hzs8lg-on.drv.tw/…/AVI__O/AVI__O.htm

Divirtam-se!
Fiquem bem!

9º Dia de acompanhamento à distância - 3º Período

Hoje trago-vos uns problemas para resolverem. Os mais velhos desenham e os mais novos podem recortar os filhos do rei e tentar resolver os problemas apresentados.

O Rei pequenino teve dez filhos:

    

“A exploração matemática na educação da primeira infância deve se manifestar em três campos: o espacial, que desenvolverá o estudo da geometria; o numérico, que estará alicerçando o estudo da aritmética; e o campo das medidas, que se transformará em ponte para integrar a geometria com a aritmética “(LORENZATO, 2006). 

Contudo, para que os três campos conceituais em matemática sejam desenvolvidos com qualidade na educação Pré-escolar é preciso que as crianças aprendam noções básicas acerca de:

Grande/Pequeno	Muito/Pouco	Em cima/Em baixo
Maior/Menor	Igual/Diferente	Direita/Esquerda
Grosso/Fino	Dentro/Fora	Primeiro/Último/Entre
Alto/Baixo	Começo/Meio/Fim	Na frente/Atrás/Para o lado
Curto/Comprido	Antes/Durante/Depois	Para a direita/Para a esquerda
Largo/Estreito	Cedo/Tarde	Para cima/Para baixo
Perto/Longe	Dia/Noite	Ganhar/Perder
Leve/Pesado	Ontem/Hoje/Amanhã	Aumentar/Diminuir
Vazio/Cheio	Devagar/Depressa	Para a frente/Para trás/ Para o lado
Mais/Menos	Aberto/Fechado

Hoje, vamos também trabalhar os opostos:


A proposta é elaborarem um jogo da memória com opostos para poderem brincar sempre que vos apetecer:

Divirtam-se!
Fiquem bem!

6º dia de acompanhamento à distância - 3º Período

A propósito da história de ontem, a música que vos trago é da Alda Casqueira "Era uma vez um rei":



A proposta é realizarem um rei e/ou um castelo com material reciclável. Deixo aqui alguns exemplos:

 

Divirtam-se!
Fiquem bem!