29ª Dia de acompanhamento à distância - 3º Período

A história que hoje vos trago é do grande escritor português José Saramago:

A proposta é fazerem o desenho da parte que mais gostaram.

Divirtam-se!
Fiquem bem!

24º Dia de acompanhamento à distância - 3º Período

A história para hoje:



A proposta é fazerem o desenho da parte que mais gostaram!

Divirtam-se!
Fiquem bem!

19º Dia de acompanhamento à distância - 3º Período

Na próxima sexta-feira, celebra-se o Dia Internacional da Família.

"Em 1993, a Assembleia Geral das Nações Unidas declarou o dia 15 de maio como Dia Internacional da Família. Desde então comemora-se este dia, de forma a chamar a atenção para questões que influenciam o dia a dia da Família, e para que se reconheça o papel nuclear da família na sociedade e se incentive a adoção de medidas no sentido de melhorar a sua condição."

Assim sendo, a história que hoje vos trago celebra a diversidade de famílias:




A proposta é, fazerem a respetiva exploração que se encontra no PowerPoint e, se quiserem, podem colorir as imagens que apresento a seguir:



Divirtam-se!
Fiquem bem!

14º Dia de acompanhamento à distância - 3º Período.

A proposta de hoje é, verem a história do "Macaco do rabo cortado" e no final fazerem o desenho da parte que mais gostaram:




Divirtam-se!
Fiquem bem!

10º Dia de acompanhamento à distância - 3º Período

Como esta semana antecede um dia muito importante, o Dia da MÃE, trago-vos uma história muito carinhosa. Espero que gostem!

A proposta é, após verem a história e fazerem a exploração da história (mais dirigida para as crianças de cinco e seis anos), que também está no PowerPoint, façam o desenho da cor do beijo que mais gostam e o ofereçam à vossa Mãe.

Divirtam-se!
Fiquem bem!

5º Dia de acompanhamento à distância - 3º Período

A relembrar:

Pedir a colaboração das crianças nas tarefas diárias: - Pôr a mesa – contar quantas pessoas são, contar quantos pratos, copos, talheres e guardanapos são; - Comer utilizando garfo e faca; -  Levantar os pratos da mesa e coloca-los na máquina de lavar louça; - Ajudar nas atividades de culinária; - Arrumar o quarto: arrumar os brinquedos de forma organizada (se possível separar os brinquedos classificando-os por exemplo: jogos num sítio, carros noutro, bolas noutro, bonecas noutro, etc.); - Ajudar nas tarefas de limpeza; - Vestir e despir-se sozinho(a); - Diariamente converse com a criança e pergunte: o que ele mais gostou, o que não gostou e o que gostaria de fazer;

  - Dizer as palavras mágicas: obrigada, desculpa, se faz favor, bom dia, boa tarde e boa noite…

Hoje a história que vos trago é do "Rei pequenino":



A proposta são jogos de rimas:

Divirtam-se!
Fiquem bem!

Acompanhamento à distância na Páscoa.

Sendo hoje o dia das histórias, aqui está, "O coelhinho de orelhas azuis":


A proposta é, em família, fazerem,tal como o coelhinho, um bolo de cenoura.

Bom trabalho!
Fiquem bem!

Acompanhamento à distância na Páscoa.

Sendo hoje, o Dia Internacional do Livro Infantil, aqui vai mais uma história:

No dia 2 de abril comemora-se em todo o mundo o nascimento de Hans Christian Andersen.

A partir de 1967, este dia passou a ser designado por Dia Internacional do Livro Infantil, chamando-se a atenção para a importância da leitura e para o papel fundamental dos livros para a infância.

Hoje, também é dia de vermos como estão os nossos bichinhos-da-seda. Aqui estão eles:

 

Acompanhamento à distância na Páscoa.

Como estamos na época da Páscoa e hoje, é dia das histórias, decidi-me pelos "Ovos misteriosos" de Luísa Ducla Soares:

Espero que tenham gostado! A seguir é apresentada em teatro:

A proposta de trabalho é construírem uma galinha. Deixo alguns exemplos:

 

 

Acompanhamento à distância

Olá!

Espero que todos estejam bem e em segurança. Como sabem o nosso jardim de infância encontra-se encerrado, mas eu encontro-me disponível para vos acompanhar à distância.

Enviarei estratégias e atividades simples para desenvolverem em família de modo a mantermos um contacto ativo. Era muito interessante se conseguissem dar um feedback das atividades que forem realizando por vídeo ou fotografia.

Hoje como 1ª atividade proponho lerem em família a seguinte história:
https://www.slideshare.net/bibliotecaeb23vv/pe-de-pai-12056632

Sugestão de atividade:

JOGO DAS ADIVINHAS

Em folhas de papel ou cartões, escrever alguns tipos de pais que não aparecem neste livro. Alguns exemplos:

PAI TERMÓMETRO PAI COLHER PAI PENTE PAI TROVÃO PAI PALHAÇO PAI SIRENE PAI DICIONÁRIO PAI MAPA PAI TREINADOR PAI CHAPÉU PAI ENCICLOPÉDIA PAI PASSARINHO PAI SOL
O adulto tira um cartão “à sorte” e descreve o pai em questão. Por exemplo: “É um pai zangado, tão zangado que parece o céu num dia de trovoada.  Quando abre a boca para falar, faz assim um som assustador...” Ou “É um pai que, naquelas manhãs apressadas em que já estamos atrasados para a escola, nos passa a mão pelo cabelo, para nos compor o penteado...”

Afinal que pais são estes? O jogo também pode ser feito apenas pelas crianças: Uma criança tira um cartão, o adulto diz-lhe ao ouvido qual o pai em questão. A criança transforma o pai em adivinha, dando pistas aos restantes jogadores.

Sintam-se à vontade para me colocar questões. Estou aqui para vocês e cheia de saudades dos nossos meninos.

Este último dia da Semana da Leitura...

...soube a agridoce. Isto porque, ficamos a saber que vamos estar algum tempo sem nos vermos, por causa do encerramento da escola devido ao Covid-19.Além disso, hoje só estávamos 11!

Mesmo assim, tentamos usufruir o dia da melhor maneira. Aproveitamos o sol; distribuímos, organizamos e arquivamos os nossos trabalhos nas capas e recebemos, novamente, a visita da Léa, que nos quis ler um novo verso escrito por ela (1º ano). A turma A também se juntou a nós, uma vez que também só estavam 10:

 

 

Obrigado Léa!

De tarde, foi a vez da turma da professora Júlia (2º e 3º ano) a contar-nos duas histórias. O Sr. Ano:

 



E "Eu e o meu Papá!":

 

Obrigado!

Articulação com o 1º Ciclo

Lembram-se de na semana passada termos ido convidado os nossos amigos do 1º ciclo, para virem à nossa sala fazer leituras? Pois é, hoje foi o 4º ano que, logo pela manhã, nos contaram uma história. A nós e a toda a escola. Afinal eles já são grandes!
Nós gostamos muito desta apresentação que foi feita na Biblioteca:

 

 

 

Obrigado à professora e a todos os alunos do 4º ano!

De tarde, foi a vez do 1º ano. Leram textos e declamaram lengalengas. Já lêem muito bem!

 

 

Obrigado Léa, João, Eva e leonor!

Mas nem só de leituras se fez o nosso dia. Cortamos, desenhamos, pintamos e brincamos muito!

Lembram-se das caixas que andamos a pintar? Aqui está o resultado. Adoramos! Só temos pena que, devido ao Covid-19, os nossos pais não possam ver... Mas aqui está:

 

 

No nosso dia de música...

...tivemos música e muito mais!
Logo pela manhã, a Mãe do Bruno veio contar-nos uma história muito docinha: "O Ciclo do chocolate":

 

 




Da parte da manhã, ainda tivemos tempo para continuar um projeto (que é segredo) e um pouco de "magia":

À tarde, tivemos a segunda aula de música com a Professora Marta:

 

 

 

Iniciamos a nossa segunda Semana da Leitura...

... com o nosso habitual "Conto Contigo na Biblioteca". Hoje era a vez da Educadora Fátima Lira, mas como faltou, a nossa Educadora "deu conta do recado"... Ela contou-nos duas histórias! A primeira foi "Este livro comeu o meu cão" e depois, um conto em verso sobre gatos e cores...

No final, repetimos a história: "Era uma vez um gato xadrez! Se gostaste da história, conta outra vez!":

 

 
 

 

Já na sala, fizemos o origami do gato que mais gostamos e o respetivo registo:

 

 

Experimentamos uma técnica de pintura nova:

 

 

Para que será?

De tarde, foi a vez da Mãe da Laura a contar-nos a história "Macaco de rabo cortado":